Из перечисленного, сравнительно-историческое изучение воспитательных систем западного и восточного типа на разных стадиях развития предполагает анализ:
результаты социализации и воспитания; средства и методы социализации и воспитания; цели и задачи социализации и воспитания; агенты социализации и воспитания