Из перечисленного, элементами схемы решения педагогических задач, требующих от учителей организаторских умений, относятся:

• завершение, итоговый контроль, подведение итогов в соответствии с заданными критериями;
  организация исполнения, в процессе которого осуществляется текущий контроль, оказывается необходимая помощь, стимулируется работа учащихся;
  ориентировка в условиях предстоящего дела и возможностях его исполнителей;
  вступление в контакт, разъяснение условий, распределение воспитанников по объектам, определение формы контроля оценки результатов
• доведение результатов руководству учебного заведения