Критериями понимания школьником учебного материала могут выступать:
выполнение действий в соответствии с понятым материалом; самопостановка вопросов и формулировка ответов на них; пересказ учебного материала своими словами
прочность сохранения освоенного материала; гибкость в переключении на новые способы и приемы работы